藤沢市｜善行森の幼稚園　自然の中の幼稚園で子どもの成長を見守ります。神奈川県藤沢市、善行森の幼稚園

重量板（じゅうりょうばん）という活動です。
重さの違う板を手のひらに乗せて、目隠しをして重さの違いを感じます。
写真は黒い板が重い板、白い板が軽い板です。
重い板は自分の左側、軽い板は自分の右側と決めておいてから重さを比べて置いていきます。
手のひらから感じるわずかな重さの違いは、目からの情報を遮断して手のひらに集中しないと違いが判りません。
テレビやゲームといった外面的でその場だけの楽しさとは違い、子どもが「内面的に持続して集中することの楽しさ」を感じることができる活動です。

昨日の夜の大雨で、園庭のクリの木からたくさんのイガグリが落ちていました。
子どもたちが見つけると早速に「袋ちょうだい！」とクリ拾いの始まりです。
しかし、イガの中のクリを手で取ろうにも痛くて取れません。
そこで足を使ってイガを開いて取る方法を先生から教わりました。
もっと欲しい！と遊具に登って手を伸ばす子どもや、「今日は栗ご飯！」と持って帰る子どもたちでいっぱいでした。

今日は片瀬西浜に親子遠足に行きました。
予定していた地引網ではありませんでしたが、初試行のレクリエーション大会ではお家の方々も盛り上げていただき、短い時間ではありましたが家族やお友達とのつながりを深められたいい時間となれたと思います。
子どもたちも地引網できなくて残念だったという感情よりも、みんなで遠足出来て楽しかったという気持ちになれたのは、お家の方々のご協力のおかげだと感じます。
ありがとうございます。

何か予定の変更でできるはずだったことができなくなった時には、残念な気持ちが先行してしまいますが、前向きにとらえることを子どもたちと共有していくのも、私たち大人の役割だと思います。

今年も運動会に向けて、万国旗制作が始まっています。
今年はオリンピックの年でもあり、様々な国旗を目にすることも多かったと思います。
子どもたちは絵の具と筆を使って色を塗って仕上げていきますが、この色の選択には自由はありません。指定された通りに色を塗っていきます。

「国旗って何か知ってる？」という問いを子どもたちに投げかけると、「旗！」、「日の丸！」といった言葉が多く聞かれますが、「国旗はその国や地域にたった一つだけのシンボルマークなんだよ」と伝えています。
なんとなく見ていた国旗にもそれぞれ意味があって、その国や地域の人たちに愛されるマークで、大切な物なんだよと子どもたちに伝えることができました。

子どもたちが登園する前の朝の園庭です。
先生や運転手さんたちが、子どもたちを迎える準備のために毎日清掃しますが、最近の気温の低下で落葉が多くなってきました。
森の幼稚園の園庭は落葉が多くて掃除も大変ですが、あえて全ての落葉を片付けることはありません。
それは、落葉からも学べることがあるからです。
季節の移り変わりを感じられる、葉っぱの色や葉脈を観察できる、木によって葉の形が違うなど大人でも知らないことがたくさん詰まっている教材です。
落葉の中にも、どんぐりやイガグリが落ちているので、あえて片付けづに子どもが発見できるようにそのままにしてもいます。
子どもたちと一緒に園庭で遊んでいて、この発見を共感できるのもこんな環境で過ごせるからだと感じています。

お当番さんがお弁当の準備で机を拭いています。
スポンジに石鹸を付けて机を拭き、残った泡をまたスポンジでとり、最後に雑巾で拭き上げます。
これは、お弁当の前の準備だけでなく、クレヨンで机を汚してしまった時や、絵の具や鉛筆で汚してしまったときも同じです。
いつでも机を拭けるように、保育室には石鹸スポンジ雑巾バケツが用意されているので、子どもたちは「汚れたら拭けばいい」ことを知っています。
汚してはいけないのではなく、汚したらどうすればいいのかを伝えるのが私たちの役目だと考えています。

園舎の外階段は足音が響きやすい階段です。
子どもたちには、静かに降りましょうと伝えていますが、気持ちが盛り上がって下りるとバタバタ！と大きな音にみんなびっくり。
そこで、音が出ないように静かに歩くにはどうすればいいのか試してみるチャンスです。
そっと足を置くには、足の筋肉のコントロールが必要です。
こうして歩くといいよ！とお手本を示したり、年長さんが見せてくれたりと頼もしい仲間がたくさんいるのでとても助かっています。

少し前に子どもたちに紹介したどんぐりネックレス。
瞬く間に広がり、今日までにたくさんのネックレスが作られました。
男の子のほうが好きなようで、今日もどんぐりを沢山袋に入れて「先生ネックレス作りたいから教えて！」とやってきました。
この男の子はすでに３回も作っているので、教えることもないのですが、それでも完成したネックレスを首にかけるといい笑顔で「ありがとう！」と言ってくれました。
季節を感じるいい作品になりました。

二学期が始まって、４月に入園した年少さんたちも自分で活動を選んで取り組むのが上手になりました。
年上のお友達がやっていることを見て学んで、今ではハサミや裁縫箱を駆使して作品作りに夢中です。
三歳でもお手本と道具があればどんどん上手になっていきます。

運動会に向けて年長さんはリレーを学年別の集まりでやってみました。
すると、翌日から外遊びになるとリレーごっこが園庭で始まっています。
本物のリレーはアンカーがいますが、このリレーごっこはアンカーがいません。
走ったらもう一度走りたいので、列の後ろに並び終わりが見えない（笑）
それでも時間いっぱいまで元気に走り回る子どもたちです。

今日は入園説明会で沢山の人が幼稚園に来てくれました。
初めて触れる教具や道具に興味津々のお友だちでした。
また園庭開放や、運動会にも遊びに来てくださいね。

二学期から年少さんも含めてのお料理活動が始まっています。
９月は「ロールサンドづくり」です。
サンドイッチ用のパンにピーナツクリームかイチゴジャムを選んで塗っていき、丸めて楊枝を刺し包丁で切って出来上がりです
それぞれの工程（塗る、切る、丸める、刺す）は普段の保育室の活動と同じです。
塗る＝机を拭く前に石鹸の泡を塗りのばす
切る＝モルモットにあげる野菜を包丁で切る
丸める＝絨毯をしまう時に丸める
刺す＝縫いさしの時に目打ちで針あなを刺すといったように、幼稚園のお料理は美味しいものを作ることが目的ではなく、普段の活動の総決算の意味合いで行っています。

毎週金曜日の図工の部屋です。
今日のテーマは、「こんな花火あったらいいな」です。
黒い大きな画用紙にクレヨンと絵の具で各々花火を描いていきますがそれぞれ今まで観たことのある花火や頭の中で考えた花火を書いてくれました。
保育室に戻ってきた子どもから「感動花火を描いてきた！」と満足した表情で教えてくれました。

年中さんが図書コーナーで本を広げていました。
泥遊びをしている写真が載っていて楽しそうな本でしたが、写真よりも隣に書かれたひらがなの文章が気に入った様子でした。
「ど」「ろ」「ん」」「こ」「た」「の」「し」「い」「な」と
一文字ずつ読み上げる姿は、文字が読めるようになった喜びを全身で表現しているようでした。
読みたいと思ったときにすぐ近くに読めるものがある。
そんな環境が幼稚園にそろっています。

いつも保育室にある毛糸の縫いさしの活動です。
年少さんから年長さんまで楽しめる活動ですが、毛糸針に毛糸を通すのがなかなか難しいようです。
しかし年中さんが今日はじめて「できた！」と嬉しそうに見せてくれました。
毛糸の先を静かに針孔に近づけてゆっくり穴に差し込んでいきます。
するっと入る毛糸の先に私も感動してしまいました。
いままで、「先生手伝って！」と言っていたことが、自分でできるようになったことは、大人から見ればたいしたことではないかもしれませんが、子どもにとってはこれまで何度も挑戦してきたことがついにかなった瞬間です。
お互いに喜び合うことができました。

９月に入ってから、玄関前のクヌギの木からどんぐりが落ちるようになりました。
まだ落ち初めで、やわらかい緑色のドングリもあったので、縫いさしの道具を使ってネックレスづくりをしました。
女の子には好評で、やってみたい！と始めてくれましたが、これも今まで毛糸の縫いさしを経験してきた子どもなら簡単にできてしまいます。
目打ちで穴をあけて、毛糸針に毛糸を通してどんぐりに通す。
使い慣れた道具で、いつもと同じ活動の延長。園庭にはクヌギの他にミズナラのどんぐりもあるので、種類の勉強にもなります。
自然のありがたみを感じますね。

まだまだ暑い日が続いていますが、図工の部屋ではアイスクリームを作りました。
もちろん食べられるものではありませんが、紙を丸めて装飾をして完成。
アイスクリームは子どもたちにとっても身近な存在なのか、トッピングをしてみたり、色をたくさん使ってマーブル模様にしたりと色々なアイスクリームが出来上がっていました。

こうして夢中になれる活動を提供できる環境では、集団での様子とはまた違った子どもの様子が見られて勉強になります。

折り紙で沢山手裏剣を作っていた子どもたちが、もっと大きい手裏剣を作ってみようと新聞紙を折り紙にして作っていました。
思いのほか大きくできた手裏剣に大満足。
こんな大きな紙を折れるのも、普通の折り紙で何回も手裏剣の作品を作ってきた経験が生かされているからです。

年少さんが数字に興味を持ち始めました。
保育室の棚にある数の教具を使って、
１から１０００までの数字と具体物をくらべて、これも１０００、数字も１０００と記号と量を一致させる活動をしました。
年少さんでも興味があるときに、適切な関わりができると自信につながるようです。

雨が降った後の園庭にはダンゴムシがたくさん現れます。
突っつくと丸くなるダンゴムシは、子どもたちにとって魅力的な生き物です。
似ている生き物に、ワラジムシがいますがこれは丸まりません。
「これはダンゴムシじゃないよ！」と先生のように教えてくれます。
ダンゴムシのトンネルを作ってくぐらせたり、いっぱい集めて動き回る様子をずっと見つめている子どもたちです。
観察したら捕まえたところに逃がしてねと約束しています。

夏から秋にかけて幼稚園の周りにはおしろい花が咲きます。
昔は種をつぶして白い粉を顔に塗っていたという説が聞かれますが、子どもたちの間ではもっぱらピンク色のきれいな水を作る材料です。
「先生、ビニール袋下さい！」と教えてくれる子どもは、ほとんどがこの遊びに取り組んでいます。
このおしろい花、昼間は閉じていて夕方になると開花する面白い花です。
残念ながら花が開くのは、子どもたちが帰った後なのでその様子を伝えられる方法を考えています。

　長い夏休み期間を終えて、今日から二学期の始まりです。
真っ黒に日焼けした子どももいれば、背が伸びたり身体が一回り大きくなった子どももいました。
久しぶりに会う友達同士に笑い声が絶えない一日でしたが、まだまだ暑さは続くようです。
体調管理には気を付けたいですね。
幼稚園の園庭も徐々に黄色い葉っぱが散見されるようになり、こおろぎの声も聞こえてきます。
これから遠足、運動会など行事が続きますが、子どもたちの笑顔がたくさん見れるように努めていきます。
お家の方にもたくさんのご協力ご理解をお願いすることになると思いますが、今学期もよろしくお願いいたします。

昨日に引き続き同窓会で３年生以上の子どもたちが来園してくれました。
昨日はまだあどけなさの残る子どもたちが多かったのですが、さすがに今日は先生よりも大きい男の子や、すっかり成長した顔になった子どもたちであふれていました。
「幼稚園に来ると何もかもが小さいな～」の言葉のとおり幼稚園が狭く感じたひと時でした。
幼稚園でよくやっていた紙飛行機づくりや折り紙、外遊びではブランコ、竹馬などで楽しく過ごせました。

今日は１，２年生の同窓会です。
伸び盛りとあって、１，２年生でもずいぶん体が大きくなり保育室も小さく感じます。
それでも大好きだった折り紙や教具を手に取って遊ぶ姿は、幼稚園時代に戻れるようでみんな楽しんでいました。
こうして過ごした空間に戻ってくると自分の成長を肌で感じられるのでしょうね。

夏休みもそろそろおしまい。
今日は夏季保育で幼稚園近くの大平果樹園さんに梨狩りに行きました。
梨や作物はその日だけでできるものではなく、晴れの日も雨の日も雪が降っても大切に育ててくれた梨をいただくことができることを子どもたちに伝えて梨狩りをさせていただきました。
頭上に広がる大きな梨をみあげて「おっきい！」と声を上げるこども、梨のもぎ方をくりかえし声に出している子どもと様々ですが、みんなありがたく梨狩りを終えられました。

夏休みに入って、預かり保育も始まっていますが今日は久しぶりにカブトムシがやってきてくれました。
昨年、リスとカラスに襲われ、絶滅してしまうのでは？と心配したカブトムシでしたが、夏休みに入ってから初めて観察できました。
永遠のヒーローの登場に子どもたちも大喜びです。
しかし、本当に少なくなったと感じています。

一学期の締めくくりとして、全員ホールに集まって終業式をおこないました。
４月は泣いていた年少さんも、笑顔で登園してくれるようになったり、年長さん、年中さんはお手伝いも上手になりました。
寂しいけれど、一学期で幼稚園とお別れする人もいて色々な感情があふれる終業式ですが、明日からの夏休み、みんな元気に過ごしてくださいね。

学期末恒例のおおそうじです。
明日は終業式なので、お休みに入る前に自分たちが使ってきた下駄箱とロッカーを掃除します。
ロッカーはいったん荷物をすべて出して雑巾がけ、下駄箱は小さな放棄と塵取りで砂を出します。
自分の身の回りの世話はもちろん、季節の変わり目を感じる活動でもあります。
２学期が始まるときにはきれいな下駄箱とロッカーで過ごせるようにみんな頑張っています。

少し前に捕まえたアゲハチョウの幼虫が、さなぎになって８日目。
今朝もまだ羽化しないねと、先生たちの間で話題になってから数分後、登園した子どもから「蝶になってる！」と声が上がりました。
ほんの数分前まではさなぎだったのがあっという間に羽根が広がり、立派な蝶の姿になりました。
子どもたち、先生も大興奮。
さなぎだった期間が長かったので、もうだめかとあきらめかけていたので
よかったです。
子どもたちと驚きと発見と喜びを共感できた瞬間でした。

毎週金曜日は図工の部屋が開かれます。
絵画や制作活動を行えるのですが、好きな子どもは一日中kの部屋で過ごします。
そして夢中になれることが見つけられる空間でもあります。
普段から子どもたちが何か集中をしていたら、それを優先させてあげる、それが自立するための糧となるという思いから、この図工でもできる限り活動を最後までできるように配慮しています。
写真の子どもは、すでにクラスでは帰りの集まりが始まっているのですが、もうすぐ完成できそうなのであえて声はかけずにそのまま続けてもらっています。
この子には今帰りの集まりに参加するよりも、目の前の作品を完成させる方が、この先の彼女の成長に意味があると考えているからです。

今年も七夕の季節がやってきました。
６月から子どもたちは短冊に願い事を書いたり、飾りつけを作るなど七夕に向けて活動を行ってきました。
こうした伝統的な行事を行う時には、「なぜ行うのか」、「どういう由来なのか」ということを子どもたちに説明してから行っています。
単に笹に飾りをつけて、自分のが欲しいものを書いて飾るだけでは、あまりにも寂しすぎますよね。
みんなが幸せになれるようなこと、自分が頑張りたい事、将来できるようになりたい事など、子どもたちにはもっと広い視野を持ってもらいたいという思いも込めて七夕の活動に入るときに説明をしています。

3月に卒園された保護者の皆様からいただいた卒園記念品の靴箱が届きました。
すべて木製で明るくとても温かみのある靴箱です。
大切に使っていきたいと思います。
ありがとうございました。

年少さんが二人並んで絵カードの活動をしています。
言葉と絵と文字の一致を練習する活動ですが、難しい顔をして考えている年少さん、余裕の表情で眺めている年中さんの様子がよく伝わってきます。

　今日は今年度が始まってからの子どもたちの幼稚園での様子を写真にしてスライド上映会を行いました。普段は保育参観でしかご覧いただけない保育室や園庭遊びの様子、お当番活動、マラソンなど一日の流れに沿って解説するスライド上映会でした。
なんとなく子どもから話を聞いていたけれど、実際に写真で見るとこのことだったんだ！こういうことなんだ！と大人も発見がたくさんあったようです。子どもたちが親元を離れて頑張っている姿は、いつみても愛おしいですね。幼稚園もこうしてフィードバックできる機会があることで、保育の見直しをすることができます。

年少さんが針と毛糸を使って縫いさしをしています。
４月に幼稚園に入園したばかりですが毛糸針を使っていることに驚く大人もいます。しかし毎日使っている姿を見て正しい使い方を知れる環境にあることで使えるようになります。
ハサミや針など保育室には自由に使えるように置いてありますが、正しい使い方をすれば危ないものではなく全て便利なものです。

玄関前に雨水用の排水溝があるのですが、
先日の雨でいい湿り具合になっています。
今日は子どもたちが盛んにのぞき込んでいるので何が見えるのか聞いてみると「ミミズ！」「たくさんいる！」「ミミズ動物園だ」と大盛り上がり。
大人にとって気持ち悪いものでも、子どもにとっては新しい発見と受け止められるといいですね。

ほしぐみは、お散歩で秋葉台文化体育館に行きました。
普段バスに乗らない子どもも、バスのルールを学にはいい機会です。
秋葉台文化体育館には、公園やプールもありますが「弓道場」もありました。
特別に子どもたちも中で見学させてもらい、真剣に弓を引く姿に見入っていました。
「かっこよかった」、「あたった時の音がすごかった」など感想を聞かせてくれましたが、普段見ることができない特別な経験をしました。

森の幼稚園の外遊びで必ず見られる風景に「テラスで踊る子どもたち」があります。
子ども達が自分で「先生〇〇の曲かけてください！」とリクエストをして踊っています。
踊らされているのではなく、自分が踊りたくて踊っているので表情が違います。
秋に行う運動会も「子どもたちが楽しむ運動会」であって、
「観せる運動会」ではありません。このように普段の活動の延長のような運動会なので、地味ですが、子どもたちはとても楽しみにしています。

週末に雨が降り、園庭はちょうどいいぬかるみになっています。
そこで始まるのが「泥団子づくり」。
団子を作りやすい土を見つけて、水の量を調整しながら丸めていきます。
どんな塩梅で丸めていくのが良いかは経験の差が出ます。
ここでは毎年作り続けてきた年長さんの経験が生かされます。
続きになった泥団子は園庭の自分だけがわかる場所にそっと隠して明日のお楽しみ。
忘れないといいのですが・・・

卒園生の保護者である絵本作家の麻生知子先生の「なつやすみ」が第７１回産経児童出版文化賞美術賞を受賞しました。
幼稚園の図書コーナーにも蔵書しており、見て楽しむ絵本の原点を思い返せる作品です。
表彰式では秋篠宮ご夫妻の次女、佳子さまが「なつやすみ」にもコメントを述べられています。
受賞おめでとうございます

第７１回産経児童出版文化賞に９作品決まる　大賞は「小惑星・隕石　４６億年の石」 - 産経ニュース (sankei.com)

「誰もが読書をできる社会に」佳子さまのお言葉全文　第７１回産経児童出版文化賞贈賞式 - 産経ニュース (sankei.com)

今年度も学年別の集まりが始まりました。
普段は自由保育を行っていますが、指示を理解して行動する一斉活動も大切です。
今日は父の日にプレゼントするお父さんの顔をクレヨンで描きました。
事前にお父さんの顔をよく見て、眼鏡かけてる？髪の毛の色は？髭は生えている？など思い浮かべて単に顔を描くのではなく特徴をとらえて描いていきます。
みんなそれぞれ違って特徴をとらえたお父さんの顔が出来上がりました。

５月最後の日、折り紙でカブトを作っていた子どもが自分でもかぶれるかぶとを作ろうと新聞紙で挑戦していました。
床に新聞紙を広げて、大きな三角に折って進めていきます。
余った切れ端で刀も作って、気分はお侍さん。
幼稚園の中をこの格好で練り歩いていました。
折り紙からの発展した活動ですが、与えられたものではなく、自分で作ったもので遊ぶことができるのは素敵ですね。

今年の初物（？）です。
園庭に落ちていたのを子どもが見つけて玄関に観察できるようにしました。
昨年はリスやカラスにたくさんのカブトムシが被害に遭って絶滅してしまうかもと思いましたが、今年も子どもたちをわくわくさせてくれる存在です。
最近は獲りに行くより、買いに行く方が多いのでしょうか。
森の幼稚園はまだまだ自然がいっぱいです。

年少さんが手を洗っている場面と、年中さん同士で髪の毛を結んでいる場面です。
手を洗っている年少さんは、前日の集まりの中で「手の洗い方」の紹介を見て自分でもやってみています。
髪の毛を結んでいる年中さんは、昨年年長さんに髪の毛を結んでもらった経験があります。
幼稚園の中ではこうして昨日のことや昨年のことを「継承」している場面が多くみられます。
なぜか？それは「魅力的」だからです。森の幼稚園は年齢混合のクラス編成になっているので毎日すぐそばに自分にはできないことができる憧れの存在がいます。
憧れの存在は年上の友達であったり先生であったりと様々ですが、自分もできるようになりたい、そのように在りたいと思うのは大人だけではありません。
そして一番身近な魅力的な存在はお家の方です。
子どもたちが見ていると思うと気が抜けませんが(笑)私たちも子どもたちのいいお手本となれるように頑張っています。

モンテッソーリ教具のなかには数に関わるものがあります。
これは「つむ棒箱」という教具で、１から９までの数字と連続数、数の集まり、ゼロの概念を経験できる教具です。
文字にすると難しく感じますが、写真に写っているのは４月に入園した年少さんで１から９まで何度も数えて楽しんでいます。

モンテッソーリといえばこうした教具ばかりに注目してしまうのが大人の視線ですが、私たちは生活全般においての子どもとのかかわり方のほうが大切だと感じています。
普段の生活の中でも、この教具と同じ目的をもつシチュエーションは山ほどあります。
お風呂に入った時に一緒に数を声に出して数える、縄跳びを数えながら跳ぶ、お菓子の個数を数える、大人の手伝いで〇を△個もってきてと頼まれるなど、教具は生活の中ににこうした経験が充実していれば同じことなので、普段の生活のほうが大切と思っています。
私たちも普段の保育の中で、こうした経験をさせてあげられるシチュエーションにアンテナを張って保育をしています。

毎週金曜日は図工の講師の先生が来園して「図工の部屋」が開かれます。
自由参加の図工なので「たのしそう！」「やってみたい！」と主体的に参加する人ばかりなのでとてもにぎわっています。
今日は紙コップを使ってのロケットづくり。
紙コップに個を使って切り込みを入れ装飾をして出来上がり。
上手く重ねて押し付けてパッと手を離すと飛び上がるロケットに子どもたちも大興奮。
見ていても楽しいですが、実は指先の使い方や力加減がうまくできないと跳びません。
微妙な指先のコントロールをここでも練習しています。

幼稚園で何かを作る（工作、お料理など）は普段保育室で行っている活動（切る、折る、貼る、注ぐなどなど）の総決算です。
子どもたちがこの先の生活で、ここで経験したことが生かされるといいなと思って毎日保育しています。

幼稚園では子どもたちが自分で色々な活動に取り組みます。
しかし、最初から自分でできるわけではありません。
森の幼稚園ではまず「やってみせる」を心がけています。
何か新しいことや初めての活動は先生が「やってみせる」。
子どもがそこでやってみたい気持ちになれば、つぎは「一緒にやってみる」。
それが最後の「自分でやってみる」につながるようにしています。
今は新入園児さんが毎日新しいことに出会っていますが、すべて先生がやって見せているわけではありません。
進級した年長さんや年中さんみんなが「やって見せて」くれています。
そんな先輩の姿を見て「やってみたいな」、「できるようになりたいな」という憧れにつながります。
これこそ「自分でやってみる」の原動力。
森の幼稚園では毎日の生活のなかに、このような光景があふれています。

今日はほし組で散歩に出かけました。
行先は小田急線が見える線路沿いの道。
途中畑にはトマト、キャベツ、ネギ、ジャガイモなどが
植えられて地場産野菜を沢山知ることができました。
線路沿いに道に来たち踏切の音が鳴ると全員で手を振ってみます。
すると走ってきた電車の運転手さんが警笛で応え、車掌さんは手を振ってくれる様子に大喜びの子どもたちでした。
この中から電車の運転手になりたい！と思ってくれる子どもがいるかもしれませんね。

毎日１０時３０分になると、旗を立て整列して体操を行います。
整列するために、今は「見てごらん、旗が出たら並ぶんだよ」と新しいお友達に伝えて並んでもらっています。
進級した子どもたちはすでに分かっているので、その姿に連れられて並ぶ年少さんもいます。
こうした積み重ねを経て、自分から並ぶことに気付いてくれるようになります。
「並ばされる」のではなく「自分で並ぶ」がいつかできるようになればいいなと思っています。

♪屋根より高いこいのぼり♪と保育室から聞こえるように園庭にはこいのぼりが泳いでいます。
まだ残っている八重桜とともにみるこの景色は、もう初夏の香りがしてきます。
一瞬吹く風に鯉のぼりがふわっと舞い上がり桜の花びらが散っていく様子は子どもたちの心にも響くようで歓声が上がります。
春の一場面として思い出に残してほしい風景です。

今日から年少さんもお弁当を持ってきて一日保育の始まりです。先生からぜひ一緒に座ってあげてね！とお願いされた年長さん年中さんは年少さんの手を引いて同じ机に誘ってくれていました。
トイレに行く、手を洗う、カバンからお弁tぷを出す、コップにお社を注ぐなど工程の長いお弁当の準備ですが、昨年も経験を重ねてきた年中さん年長さんたちのおかげでスムーズにお弁当の時間を迎えられました。
先輩だもんね！とお手伝いを率先してくれる年長さんはとても頼もしい存在です。

６月いっぱいまでは年少さんは水曜日おやすみなので、今日は年長さんと年中さんで体操マラソンを行いました。
いい天気で、走るのも気持ちがいい気候です。
こうしてみると一年前は並ぶのもやっとだった子どもたちがこうしてマラソンを楽しむ姿を見ると一年間の成長を感じます。
一周走って終わる子、自分が最後まで走って帰るんだ！と競争心むき出しの子と様々ですが、みんな自分で決めることができた結果です。
受け身ではなく「自分で決める」心が育っていることがわかりました。

新しく幼稚園に来てくれたお友だちもそろって12日金曜日から全員そろっての幼稚園が始まっています。
帰りの集まりでは、その日に来てくれた新しいお友だちを紹介して歓迎してもらっています。
そしてお部屋にある教具はとても魅力的でつい手に取ってしまうようです。
先生やお友だちがそこで使い方を伝えて楽しんでいます。
まだまだ楽しい教具があるので、興味があった時に少しずつ楽しんでもらえるといいと思っています。

昨日の近くの公園はお花見でにぎわっていましたが幼稚園も今朝から園庭の桜が満開です。
地面も桜の花びらが雪のように覆っていて雪景色のようです。
子どもたちはお部屋や園庭に出て
花びらを集めたり、ミニお花見を楽しんだりこの季節ならではの景色を楽しみました。
今日のお弁当は桜の木の下がいいですね。
こうしてきれいなものを見たときには、子どもたちに惜しげなく「きれいだね！」を伝えています。
きれいということなと意味を体感できる貴重なタイミングでありそれが幼児教育の一環でもあると考えているからです。

今日から令和6年度のスタートです。
新しいバッチを胸ににこやかにお部屋に入ってきた子どもたちです。
ホールではみんなが集まって整列すると進級したことが実感できたようで、今まで隣にいた黄色バッチさんがいなくなり、自分たちがその場所に並んでいるのが不思議に感じられているようでした。
お仕事にも張り切って取り組んでいて
年中さんになった女の子は、今までやったことのなかった乗りの活動に初めて取り組んでくれていました。

幼稚園は春休みに入っていますが、
先生たちは粛々と来年度に向けての準備を進めています。
先日行われた卒園式では多くの年長さんが新しい環境に旅立ちましたが、卒園式当日に具合が悪くて出席できなかった年長さんもいます。
そんな年長さんには元気になってから
先生たち全員に囲まれてのミニ卒園式を行っています。
先生皆に注目されて、本当の卒園式より照れてしまいますがこうして一人一人の卒園をお祝いできることに
私たちも喜びを感じています。
さあ新学期もあと少しで始まります。
心と体の準備をしっかりとして、子どもたちを迎えたいと思います。

バスを１台入れ替えました。
毎日走るのが当たり前であるバスですが、購入からだいぶ年月を重ねて故障もありました。
子どもたちには「地球を４周以上、５周近く走ったので新しくするよ」と伝えるとそこから「えっ？地球を走ったの？」と新しい学びが始まります。
もしかしたら、「これから外国を走るかもしれないね」とも伝えると「テレビにも映るかも！」と想像を膨らませています。
ちょうど納車の日に預かり保育に来ていた子どもたちは新旧の同じバスが並ぶと、「なんで二台あるの？」と不思議に見ていましたがいよいよ古いバスが出発すると「ばいばい！ありがとう！」とお別れの声を上げてくれていました。
大切に長く使えるようにしていきたいと思います。

今日は新しいお友達が幼稚園に集まってくれる「一日入園」です。
あえて「入園式」としていないのは、まだ幼稚園生活を知らない子どもたちにとって入園してはじめての幼稚園で行う集まりが、儀式的で椅子に座って話を聞くことが幼稚園生活という印象を持ってもらいたくないからです。
また、これから始まる幼稚園生活の前日ではなくあえて早めに行い、日をおいてから普通の幼稚園生活が始まることで子どもたちに「幼稚園ってこういうところ」と理解してもらうためです。
大人の目から見れば、初めての集団生活ということで、華々しく盛大に盛り上げたいところですが、子どもの側から考えると、実はそうでもないかもしれないという発想からこのようにしています。
善行森の幼稚園の「子どもが主役」という意味はこのようなところにも生かされています。

今日で令和５年度もおしまいです。
暑い夏も過ぎ、大雪の降った冬も明け
毎年くるこの一年の締めくくり。過去のDiaryを見てみると立派に卒園していった年長さんがまだ年少だったころの様子が見れて感慨深いです。

４月にあんなに泣いていた年少さん、自分でどんどん進めていく年中さん、年少さんのお世話がしたくて取り合いになっていた年長さん
それぞれの成長が思い返されるこの時期です。
お部屋では、進級おめでとうの言葉とともに新しいバッチをつけてもらい、堂々とホールに並び修了式を迎えることができました。
この晴れやかな顔で４月からも頑張ってもらいたい！
みんな応援しています！

先週木曜日にお別れ会をして、週が明けた月曜日。
なんだかお部屋が広く感じられて静かになりました。
年長さんが卒園してしまい、今いるのは年中少さんだけです。
なんとなく寂しい感じがしますが、いよいよ進級！と張り切っている子どもたちです。
帰りの集まりでも椅子の重ね方が上手だった年長さんをまねて、静かに重ねる年中さんをみるとしっかり年下の子どもたちのお手本になっていたのですね。
長い間引き継がれてきたことが今年もしっかり引き継がれています。

今日は卒園式。
年長さんがいよいよ幼稚園を旅立ちます。
お母さんがいい！と泣いていた子どもたちも立派に証書授与や思い出の言葉を披露してくれました。幼稚園の先生としても一年で一番うれしい日です。
ご家庭の皆様のご協力ご理解がとても大きかったのでこの日を迎えられたと思います。
本当にありがとうございました！
また遊びに来てください。

カレーパーティーが終わってバタバタと年度末の忙しさに追われていましたが、あっという間にお別れ会の日が来ました。
今日で年長さんと一緒に過ごす幼稚園は最後となります。
大人から見れば、また外で会えるからと考えがちですが、この場（幼稚園）でこの活動（おしごと）をこの人（年長さん）と一緒にできるのが最後となると、今日という日は一生に一度きりなんだと子どもたちの気持ちになると感慨深くなります。
それぞれが遊んだり、ケンカしたり、体操したり、マラソンしたりとたくさんの思い出を胸に秘めたお別れ会。
涙を流す子どももいましたが、それだけの気持ちが込められるのはとても素敵なことだと思います。お部屋では年長さんからはマスコットのプレゼント、年中少さんからは首飾りの交換。園庭では年中少さんのアーチをくぐって、明日の卒園式で披露する歌や「思い出の言葉」を年中少さんが見守る中、立派に披露できました。
すてきな幼稚園生活でしたね。

子どもたちのお別れお食事会である「カレーパーティー」です。
昨日各々が切った野菜を一晩かけてカレーに仕上げたので朝から幼稚園はカレーの香りでいっぱい。
一緒に過ごしてきた仲間との共同作業をし、その結果を自分たちで食べられる素敵な行事です。
「いい匂いがする！」「カレー食べたくなっちゃった！」と多くの声が聞かれました。
まずはマラソン、体操とお腹を空かせてからのカレーパーティーの始まりです。
今日はいつもと違って、自分の保育室だけでなく他の保育室に行って食べても大丈夫。
年長さんとの最後の食事を楽しみました。
おかわりも自分で決めて行うので、お腹がパンパンになるくらい食べてしまう人も。
大満足でカレーパーティーを終えられました。

明日のカレーパーティーに向けて、今日は材料となる野菜を子どもたちに切ってもらいました。ジャガイモ、にんじん、たまねぎを切ってもらいましたが普段から包丁で野菜切りをしている子どもは本当に上手に包丁を扱います。
子どもたちには、明日でこの仲間で食べるお昼御飯が最後だからカレーパーティーなんだよと伝えています。
年度末になると一日一日で「今年度最後」のことが多くなり、日々大切に過ごさなければと感じています。

今日は出版社の方を迎えて、絵本に関する講演会を開催しました。
「こどもの何で？は科学につながる」というコンセプトのもとにテーマや内容を決めているそうでとても興味深い話が聞けました。
普段は絵本を読むという受けとる側の私たちが、こうして作り手側の方の話を聞くことで、一層絵本への愛着がわいてきます。
子どもだけでなく、大人も楽しめる絵本の存在に改めて気づかされた時間でした。

今日は、年度末に毎年撮影している
修了記念写真の撮影日です。
こうして同じクラスのお友だちと
一緒に写真を撮るのもこれでおしまいということを伝えると、なんだか寂しい感じもしてしまいますが子どもたちはカメラを向けると、さすが！カメラ慣れしている！と感じさせられる笑顔やサインを見せてくれます。
この写真を大人になってから見返してみたとき幼稚園のことを思い出してくれるかな？
この時のお友だちとつながっていたら
楽しいだろうなと想像してしまいます。

卒園式にむけて、集まりの時には「思い出のアルバム」の歌を歌っています。
四季の様子を振り帰られる素敵な歌ですが、ある時お休みの日に海外に行ってきたという子どもがいました。
そこは日本とは違いて暑かったようです。「思い出のアルバム」と違う！ということで地球儀を使って、その国を探すと
日本よりもずっと下（南）にある国でした。どうして日本と違って暑かったのか？
その時に別の子どもから「太陽に近いからだよ！」とその子は普段このようなことには関心がなく注目もされていなかったのですが、その一言で「すごい！」「よく知ってるね！」と一目置かれました。
子どもにとって地球という全体が見えないものに対する知識とちょっとした一言で１人の子どもの自己肯定感が芽生えた
素敵な時間でした。こうした経験が子どもたちと過ごしているとたくさん経験できて、先生たちも成長の瞬間を見れた嬉しさを感じています。

三月になりました。
あと少しで今年度も終わりです。
お別れの食事会であるカレーパーティー、卒園式、修了式とあっという間に
過ぎ去っていく時間ですが、こうした時にこそ一年前を思い出す良い時期になります。

玄関で泣いている年少の子どもの姿を
年中さんが後ろから見ています。
この年中さんたちも昨年は幼稚園で
涙を流して励まされていましたが今では反対に励ます立場になっています。
あんなこともあったよねと、この一年間の成長を感じます。

その一瞬は泣き声や悲しい表情に大人も心が揺さぶられますが、一年後を想像すると反対にどんな成長をするのだろう、きっと笑い話になるのだろうと楽しみになってきます。

子どもの成長をお手伝いする立場としてはお家の方の思いは計り知れませんが、こうして毎日を楽しんでいます。

年長さんたちも卒園に向けて心の準備が始まっています。
もうすぐ幼稚園とお別れ、今までやってきたお仕事ももうできなくなってしまうのかと感じたのか、年少さんや年中さんの時に取り組んだお仕事を再びこの時期に始める姿が見られます。
懐かしむように取り組む姿は、子どもたちなりに折り合いをつけているのかもしれません。
幼稚園が楽しい思い出になっていることがよく分かる姿です。

三月三日はひな祭り。
幼稚園もひな祭りに向けて、玄関に大きなひな人形を飾りました。
子どもたちが見上げるほどに大きな七段飾りは大人も圧倒されるほどです。
お家にもある！お侍さんみたい！お菓子おいしそう！と感想は様々ですが伝統文化としてずっと伝えていきたいですね。
保育室でもひな祭り制作として、紙工作を行っています。
色々な顔をひな人形があふれています。

今年度最後のお料理活動が行われています。
メニューはロールサンドとクリームシチュー。
これが今日のお昼ご飯になります。
ロールサンドは昨年も作っていたので子どもたちも自分で進んで作っていました。
塗る、巻く、刺す、切るの行程を進めていきます。
クリームシチューはジャガイモ、ニンジン、ベーコン、たまねぎが入ります。
それぞれ包丁で切る、炒める、煮るの行程。
そしてお鍋に入れて煮る、シチューの素をいれて混ぜるで完成。
たくさんの工程がありますが、どれも対象は違うものの普段の活動で行っていることです。
お料理は生活活動の総決算という意味合いなので
普段の活動が危ないからと言って制限されていてはこのお料理活動につながらないので子どもの手の大きさに遭った道具を使い、最初に正しい使い方を伝えています。
それでも自分たちで作ったお料理はおいしいですね。

「かなくら」という言語の教具に取り組んでいます。
話し言葉では発音できている言葉も
文字で書くと最初は難しいものです。
年中さんが取り組んでいますが、
撥音の存在をこの活動で理解できるようになりました。
書いてもらったものを読んであげると
何か違う？と感じてくれたようです。

毎年開催している音楽鑑賞会です。
今年は、Bum！Bum！スマイルの皆さんをお迎えして様々な楽器の音色や演奏を楽しみました。
子どもたちの表情を見ていると、やはり映像で見るものと本物が目の前に見えているのとでは感じ方が違うのがよくわかります。
それは直接心に響いているからだと思います。
このような経験をたくさん子どもたちにさせてあげたいと思っています。

今日は自由登園となりました。
お昼ころから本格的に降り始めた雪は
降園時間のころには本降りとなり、
道路も真っ白。
テラスでは手のひらに落ちる雪の感触や隣の畑が真っ白に変わっていく様子を楽しむことができました。
大人は心配してしまう雪ですが、子どもたちにとっては恵みの雪ですね。

明日は節分ということで、豆まきをしました。
単に鬼の代わりに豆をまいて楽しむということよりも、やはり節分とは？なぜ豆をまくのか？大豆って何に使われてる？と伝統行事と見識が広がるように子どもたちに伝えています。
昔は病気やケガ天災も鬼の仕業として追い払う意味の節分でもあったこと、みんながお餅つきの時に食べた黄粉も大豆でできている、大豆と枝豆ともやしは同じという食育的な話もできました。
最後は大きな声で「鬼は外福は内」と叫んで豆まきができました。
これでみんなが健康に過ごせるといいですね。

保育室にアイロンを用意しました。
子どもでも扱える小さなアイロンですがしっかりと熱くなるアイロンです。
紹介するときには、銀色の部分は熱くなるので触らないということを伝えてあるのでしっかりと意識してくれています。
スイッチを入れてから砂時計で三分間待ってからいよいよアイロンがけです。
霧吹きで拭いた水分がジュワッと音と湯気を立てる様子はとても新鮮。
最初は細長いリボンから始まり、最後は自分のハンカチのアイロンがけまでできるようになりました。
お家では大人が使っているのを見るだけですが幼稚園では自分でできるのでとても張り切っている子どもたちです。

恒例となっているマスコットづくりが始まりました。
年長さんから年中少のお友だちに贈る卒園記念プレゼントです。
あらかじめ誰に作ってあげたいのか考えてもらい帰りの集まりで決めてもらいます。
誰にあげるかわからないプレゼントを作るよりも、こうして自分で作る相手を決めたもらうと相手のことを思いながら作れるので、ずっとこの方法で作っています。
年少さんの時にもらったマスコットを卒園までカバンにぶら下げてくれる子どももいるので、幼稚園時代の思い出になるのでしょうね。

今日は不審者侵入時の防犯訓練を園内で行いました。
先生が不審者役になり、発見から対応、子どもたちの避難までを
一通り実施し、夕方の職員会議で振り返ります。
実際にないことに越したことはないのですが、
いざという時に、どう動けばいいのか、どう対応していいのかが
明確になりました。職員間の連携の反省の洗い出しも
行われ、次に備えて準備を進めていきます。

隔週で年長さんと年中が週一回体育の活動を行っています。
今日は年中さんの体育の時間。準備運動から跳び箱の活動を行いました。
はじめはスキップやケンケンで体を慣らし、足をぐーぱーで跳び箱に手をついていきます。
手をつく場所によって跳べたり跳べなかったりなので、手をつく位置の鋭い指導が先生からされるとみんな跳び箱の飛び方になっていました。
一斉的に行うこの時間は普段の自由保育と違って、指示されたことを実践するいい機会です。
そして、できた！がたくさん感じられる時間でもあります。

今年初めての図工の部屋は、長い絵を描きました。
保育室では広げられないほどにつなげた画用紙に絵の具と手のひらを使って長いものを描いていきます。
電車やキリンを描く子どももいましたが、手に絵の具を塗って手袋のようにして楽しむ姿も見られました。
ダイナミックに活動をするということはこのことだな！と先生たちも感心してしまうほどの出来栄えでした。

お部屋の中では指でつまんで回すコマがありますが、園庭には昔ながらのひもを使って回すコマを用意しています。
初めて見る子どももいますが、圧倒的に勢い強く回るコマに感激。やってみたい！と大人気です。
しかし子どもだけではすぐに回すことはできません。
先生と一緒に回す練習をしていますが、まれに一人で回すことができると達成感いっぱいでまた続けていました。
こうした伝承遊びを子どもたちに伝えていけるのも幼稚園の役割と思っています。

この時期になると保育室に小さなこまをよういしています。
伝統遊びとして、回して遊ぶだけではなく、力の加減や指先の感覚を養うためにはとてもいい教材です。
しかし盛り上がりすぎてコマが飛び出し、ほかの活動をしている友達の迷惑にもなり始めたので「コマ回しの場所」を作りました。
スペースを限定して活動してもらうことにより、それに集中することもでき他社への配慮にもつががることが子どもたちの様子からわかりました。

昨年の夏にモルモットが亡くなってしまい、これまで子どもたちの癒しのアイドルが不在でしたが、ついに新しいモルモットを迎え入れることができました。
先代の体の大きさと比べるととても小さく弱い存在であることが子どもたちにも伝わっています。
自分たちより弱い存在が身近にいると優しくしてあげることの大切さを学ぶことができます。

保育室にある「かなくら」という教具です。
目の前にある物の名前を平仮名のカードを使って名前を書いていきます。
色のついたカードを使って色の名前を書いてみたり動物の模型を使って動物の名前を書いていく使い方です。
とかく「書く」とは、筆記具を使って行うことと考えますが、この教具では「文字」がかけなくても物の名前が書けるので書くことに対してのハードルが低くなります。
カードで書いた文字を先生と確認しながら読んでいくと誤った時は、その違いが分かりやすく訂正も受け入れやすいです。
年少さんでも「自分で書けた！」が感じられる素晴らしい教具です。

冬休みの間に玄関の模様替えをしました。
子どもたちが驚かないように、長いお休みのあいだに大きな変更は行うことにしています。
下駄箱の並び方を変えることによって、子どもたちが履き替えるスペースが広く確保されお弁当の時間が始まるときや、降園時など
スムーズに移動ができるようになりました。
以前から何とかならないのか？と子どもたちの動きを見て考えていたので、思い切って模様替えができてよかったです。
幼稚園は子どもたちが主役なので子どもたちの生活の中での動きや遊び方を俯瞰で見て、どうすれば過ごしやすい環境になるのかを常に考えています。

三学期が始まると、文字を読む機会が
幼稚園では増えてきます。
年賀状を読む、郵便はがきの活動、
お手紙を書く活動など様々です。
保育室には一年中文字に触れられるように
言語の教具が触れられるように設定されていますので
子どもたちは自然に文字に触れていきます。
写真は２学期に紹介した「読むカード」を
している年少さんです。
カードに「くれよんでえをかく」と書いてあった
ので、すぐに画用紙とクレヨンを持ってきて
絵をかいています。
文字が読めると世界が広がって
子どもたちも楽しい気分です。

今日から幼稚園は三学期です。
朝登園すると冬休み中に模様替えして下駄箱の並びが変わったこと、冬休みの間に大きく育ったヒヤシンスの球根の成長に驚いていた
子どもたちでした。

お部屋には幼稚園に送ってくれた年賀状を
飾っています。その中に
自分の出した年賀状を見つけると
写真を撮った時の様子を冬休みの思い出とともに詳しく教えてくれる子どももいました。

元旦から大きな地震があったことも
子どもたちはよく知っていて、
始業式の中でも自分に何ができるのか
考えるきっかけをもらえました。
義援金のことも紹介すると、
お年玉を分けてあげる！と早速に
声を上げてくれる子どももいました。

世の中の動きも子dもたちにわかりやすく
伝えていくのも幼稚園での学びにつながると思っています。

例年になく暖かなお正月を迎えることができました。
ご家庭の皆様においては、それぞれの場所でお幼月を迎えていると
思います。本年もよろしくお願いいたします。
幼稚園は子どもたちの声がないだけで
少し寂しい感じですが、あと少しで三学期が始まりますので準備をしています。
子どもたちもそれぞれ進学進級を控えて頑張ると思いますが、私たち職員も
力を合わせて応援していきます。
よろしくお願いいたします。

長かった２学期も今日でおしまい。
とても暑くて気候と体調に気を遣う二学期でしたが梨狩りに始まり、運動会、地引網、芋ほり、クリスマス会、お餅つきなどたくさんの行事を楽しめました。
おうちの方々にも行事の対応やアプリの導入などのたくさんのご協力があって無事に今年も終えることができました。ありがとうございました。
集団生活での子どもたちの成長を感じられたのではないでしょうか。
また来年もよろしくお願いいたします。

11月から育てているヒヤシンスの球根です。
お部屋で水栽培をして、日々伸びていく根っこの長さや芽の長さの変化がわかってとても面白いのですが
時間がたつと子どもたちの興味も
薄れてきます。
植物は関心を持ってあげると
どんどん大きくなっていくらしいよと
話をして、一緒に水を変えてもらっています。
驚くほど細くて長い根っこに
とても興味を持ってくれました。
毎日一回誰がやるのか、楽しみにしている
子どもたちです。

今日で二学期も明日を残してあと二日。
終業式の前の日は子どもたちの大掃除です。
自分のロッカーの雑巾がけと下駄箱の砂を箒できれいにしていきます。
学期の締めくくりの恒例行事ですが、子どもたちにも季節の節目を伝えるいい機会となっています。
一度に全員はできないので、ロッカー掃除の順番を「待つ」ことも子どもたちに伝えています。

今日の図工は、クリスマスオーナメント作りです。
画用紙を丸めて円錐形にし、飾り付けをしていきます。
飾り付けに使う色紙やセロファンは、数ある中から自分で選んで作ります。
ここで初めて円錐形という単語に出会う人もいれば帽子みたい！と被って遊ぶ人もいますが、お家のドアやクリスマスツリーに飾っても素敵な思い出になりますね。

ろうそくに火をともして心を静かにする活動です。
マッチを擦ってろうそくに火を灯し、じ～と見ていると心が段々静かになっていきます。
子どもたちはこの心が静かになるのが楽しいのでしょう。
火消で消した後もまた繰り返して取り組みます。
楽しいには色々な楽しいがあって昨日のおもちつきのように身体を動かして大声で笑う楽しさもあれば、このように静かを楽しみこともあります。
情緒的な成長のためには、こうした静かを楽しむことも必要だと感じています。

毎年恒例のおもちつきです。
今年もお父さんのお手伝いに助けられ
無事終えることができました。
何よりも力強い杵つきに、子どもたちも
大興奮。
続いて年長さん達も重たい杵を持ち上げてつくことができました。お餅は買うことができますがもち米を薪と釜で蒸し、杵と臼でついて餅になっていく様子はなかなか見ることができなくなりました。
子どもたちにいい経験をさせてあげることができました。
お父さん達、本当にありがとうございました。

年少さんが毛糸の縫い刺しを行っています。
目打ちで穴をあけ、毛糸針に毛糸を通して上・下・上・下と縫っていきます。
本物の針や目打ちを使うので、
大人は危ないと感じますが、最初に正しい使い方を子どもたちに伝えているので、器用に縫っていきます。
道具は本来の使い方が決まっており、
間違った使い方をしなければ便利なものです。
子どもたちには、道具だけでなくその場にふさわしい態度や行動ができるように日々伝えています。

今日はクリスマス会でした。
神父様を招いてお話を聞いた後
心のプレゼントを贈り、年長さんのキャンドルサービスが行われました。
始まる前は、クリスマスってプレゼント貰ってケーキ食べる日でしょ？と言っていた子どももいましたが、本当のクリスマスの意味や由来を知ることで視野が広がっています。皆が優しい気持ちに溢れた時間でした。

お料理活動をしています。
今回は「ホットケーキ」を作っています。
目的は美味しい物を作るのではなく、
普段の生活の中の活動（注ぐ、計る、混ぜるなど）の総合的な活動を行うことです。
ホットケーキミックスをすりきり一杯で計量し、牛乳はビーカーに書かれた線まで注ぎホットプレートに流した生地にぷつぷつと気泡が出てくるまで待って裏返す。
焼けたら自分で焼いたホットケーキを食べて使い終わったお皿を洗って、エプロンをたたんで終わりです。
計量は子どもたちに任せてあるので、
出来上がりは様々ですが、自分で作ったものを大切に食べる食育にもつながります。

園庭の砂場の奥にあるみかんの木に
今年は猛暑の影響かたくさんの実がなっています。
先日も獲ったのですが、いよいよすべての実がオレンジ色になったので子どもたちに収穫してもらいました。
茎は硬くてなかなか切れませんでしたが、幼稚園では初めてのミカン狩りに大喜び。
みかんの香りを楽しみました。

今日は、三共自動車学校に年長さんが出かけ
交通ルールを学びました。
特に横断歩道の渡り方では、
点滅したらどうする？とまれなケースも
紹介され、学びが大きい時間でした。
4月から自分たちで道路を歩いて
小学校に通うことを意識してか、とても真剣に
聞いてくれました。

自分たちで掘ってきたさつまいもを
幼稚園で焼き芋にしてみんなで食べました。
幼稚園の周りの落ち葉をこの日のために
拾って貯めていましたが、暖冬の影響で
なかなか集まりませんでした。そこで、子どもたちにも
お家の近くの公園の落ち葉も拾ってきて
下さいとお願いすると、たくさん集まって
焼き芋をすることができました。
お芋を割ると蜜のように甘く、何個でも食べられてしまう美味しさでした。
自分たちが収穫したものをこうして食べられるのも
食育ですね。

　クリスマスに向けて、子どもたちには
毎年お話をしています。
とかくクリスマスはケーキを食べて
プレゼントをもらって、あ～楽しかった！で
終わってしまいますが、クリスマスって何？
どうして「おめでとう」なの？、プレゼントって
何でもらうの？ということを子どもたちに伝えています。
子どもたちはいつもと違う神妙な表情で
心穏やかに話を聞いてくれていました。

今日の図工の部屋は、
紙コップと輪ゴムを使ったロケット作りです。
年少さんでも楽しめる工作で、
完成した後に遊べるのがとても楽しいので
しょうね。たくさんのロケットが作られました。
ゴムが伸びるように押えて、
手を離すタイミングがぴったり合うと
とても高く飛び出します。
完成して達成感を目で見て感じられる
作品です。こういった「できた！」の経験を
重ねていって自己肯定感が
はぐくまれていくのでしょうね。

月一回の土曜日に先生たちで研修会を行っています。
モンテッソーリ教師養成コースの講習会で聴いてきた話を
共有しているのですが、今回はインクルーシブ教育に
ついて話し合いました。
森の幼稚園では軽度の障害を持っているお子さんも
受け入れているため、それに近い環境であるのは
昔から続いていますが、障害の有無に関わらず
大人の受け入れ方や感じ方も含めて考えていく
必要があること、誰でもできた！できる！を
たくさん経験し認められる環境であること、
そしてこれからも常に受け入れられる環境である
ことなどたくさんの学びがありました。
普段の保育でもこの学びを生かしていきたいと思います。

毎年恒例の毛糸のお仕事が始まっています。
機織り、指編みの二種類を用意して
ポシェットやマフラー、ミサンガなど
子どもたちが自分で作って楽しみます。
指先を使って集中して進めるのですが
手順を覚えればあっという間に完成。
もっと長くしたい！と縄跳びのように
指編みを長くして楽しむ子どももいます。
集中できる、集中する楽しさを知ること知って
がんばった分だけ長くなる達成感も
感じてくれています。

今年は春先から砂場の奥にあるみかんの木に花が咲いていたので、どのくらい実をつけるのだろうかと期待していましたがこの数年で一番多くの実をつけてくれました。
木の高さも子どもたちの丁度良いので
ハサミを使って「ミカン狩り」を楽しみました。まさか幼稚園でみかん狩りができるとは思ってもみなかったのですが、子どもたちにも大人気です。
茎がかなり硬かったのですが、みかんを手に「いいかおり！」と収穫の喜びを感じていました。

二学期は、なしがり、いもほりとこのみかん狩りもあって自然の恵みや収穫の喜びを子どもたちに沢山感じさせてあげることが出来ました。

園庭にあるタイヤ引きを使って
お友だち1人を乗せてみんなで
引っ張っています。

よくある光景なのですが、
引っ張ている子どもたちは、それまでは別々の遊びをしていた子どもたちで
誰かがタイヤを引いている姿を見て
自然に集まってきているのです。
「たのしそう」や「大変そう」などそれぞれ感じて集まってきて「一緒に頑張ろう」という気持ちで引いているのです。
改めて考えると凄いことです。
まったく関係ない人が一つの目的のために集まって協力し合う…
大人の世界では滅多なことがなければ
こうはならないです。
改めて子どもたちの素直さや
純粋さには感動させられます。

今日は年中さん、年長さんで近くの畑までお芋掘りに出かけました。
年長さんは昨年も経験しているので
覚えている子どもも多く、「ここきたことある！」と話してくれました。
そこで、去年みんながお芋を掘った後からまた畑をきれいにして、苗を植えて雨の日も晴の日も一生懸命農家の方が育ててくれて、今日またお芋掘りができることを伝えることができました。
これも食育の一環ですね。
子どもたちは、土を掘ることの経験が
なかなか出来ない時代になりました。
地引網もそうですが、こういった機械は大切にしたいと思います。

森の幼稚園のお誕生日会は、
一人ひとり、できるだけその子が
生まれた同じ日に行っています。
お家の人を招待して、クラスの子どもたちと一緒に、生まれた時の様子や
幼稚園に入る前にどんな風に過ごしていたのかお話を伺いながらお祝いします。
お家の人にとっても、その子の親となった周年記念でもあります。
生まれてきておめでとう、ありがとうの気持ちであふれる時間です。

砂場の奥にあるみかんの木には、例年にないくらいの
沢山の実がついています。
まだ緑色だから黄色くなるまで
獲るのは待とうねと子どもたちには伝えていますが気になって獲ってしまう子どもっもいます。
まだ緑色だったね、もう少し待てると良かったねと伝えました。しかし皮をむいてみると
近くにいた子どもたちにも分かるほど
みかんの酸っぱい香りが漂いました。
顔を近づけて、「美味しいにおい！」と入れ替わりににおいをかいでいました。
間違って獲ってしまった子どもにも
嗅いでもらって「いいにおい！」と
良い顔をしていました。

年少さんが1人で靴を履いて外遊びに出かけようとしています。
4月には手伝ってもらうことが当たり前だったのが、自分で靴を出して履き、目的に向かって歩き出せるようになる姿はいつか自立できるようにと願いながら保育をしてきた私たちにとって
喜び以外の何物でもありません。
子どもにとっても、できることが増えた喜びでもあります。
大人から見れば、靴を履くなんて些細なことと感じてしまいますが、子どもにとっては大きな第一歩です。

今年の運動会は好天に恵まれて
無事開催することができました。
ご家庭の皆様には本当にご協力ありがとうございました。

子どもたちも、自由登園などあり
運動会の活動もままならず
当日初めて行うことも多かったですが
「自分たちで楽しむ」という
森の幼稚園の運動会を体現していたと
思います。

この経験が子どもたちのこれからの成長につながるように
願っています。

毎週金曜日の図工の部屋です。
今日は紙コップを使った
「おばけ」づくりです。
ハサミで切り込みをいれて
画用紙でつくった舌を貼り付け、色を塗って出来上がり。

今日は、明日の運動会のために午前保育で
ようやく朝の支度が出来た年少さんが、
もう帰りの集まりというタイミングで
「図工の部屋にいきたい！」と
言ってくれたので、集まりは参加せず
図工に参加。
参加できて満足したようでした。
やりたい！という気持ちを大切にしたいですね。

幼稚園では、前日に幼稚園でどこかに出かけたり
大きな行事があった次の日には
「思い出の絵」を描けるように、大きな画用紙を
用意しています。強制ではないので、書いている人は
本当に自分が楽しかった想いを絵に
表現してくれています。

海の絵にはその日一番大きかった
エイの絵が描かれていたり、網の様子が描かれていたりと
子どもたちの観察力には驚かされています。

そして毎週金曜日に開かれる
図工の部屋でも、昨日の地引網の
思い出として、紙皿で作る魚を作って
いました。

どちらも子どもたちの良い思い出です。

久しぶりの地引網遠足でした。当日、晴れていてもゴミがたくさんあったり、風が強かったりとなかなか実施できていませんでしたが、今日は絶好の遠足日和。
お家の人のご協力もあり、事故もなく無事に行えました。ありがとうございました。
漁師さんがお魚の説明をしてくれたのも今回が初めてでとても楽しかったです。
とれた魚をお家で食べたよ！という声もたくさん聞かれました。

年中咲いている「おしろい花」
世間では雑草扱いですが、
幼稚園の花壇に咲いているおしろい花は
子どもたちの貴重な実験材料。
ビニール袋におしろい花と水を入れて
くちゅくちゅ揉んでいくと、あっという間にきれいな
色水が出来上がり。
「これは飲めないんだよ」と子どもたちも十分
分かって遊んでいます。
自然の物を使って、こうした変化や実験を
楽しむことができる環境も恵まれています。

2年位前に切ってしまった大きなイチョウの木。
その脇から今では細い枝が育ち
たくさんの葉っぱをつけています。
切り株の表面はそのままなので
入って座ることもできるのですが
今日、それを見つけた子どもたちは
「森のエレベーターだ！」と中に入って遊んでいました。
ちょっと狭い空間ですが
周りをすべて木枝に囲まれて秘密基地の
ように遊びました。
子どもにはちょっと隠れられる場所が
とても魅力的なのですね。

今日は、緊急引渡訓練の日です。
子どもたちには、前日の帰りに
東日本大震災のあった当日のことを
話しました。大きく揺れたこと、停電になったこと
バスが走れなかったこと、お家の人が
なかなかお迎えに来れなかったこと…
とても真剣に話を聞いてくれました。
そして今日は自分たちがそんな時に
どうするのか実践する日です。
静かに集まり、園長先生の話もマイクなしで
聞こえるくらいの集中でした。

お家の方々もご協力ありがとうございました。
いざという時になると人は冷静な対応が出来なくなります。
安易に車で迎えに行くと二次災害に巻き込まれることもあります。
こうして経験することで、対策が確立できていれば
その時の不安に対処できる心構えができます。
ひと時の面倒を子どもと自分の命を守る方法を知る
チャンスととらえていただきたいです。

秋の気配は幼稚園にも届いています。
門の脇にあるクヌギの木から
丸々としたどんぐりがたくさん落ちて
きます。子どもたちはそれを集めて
楽しんでいるのですが、何個集まったか
数えるのも楽しんでます。
こうして自然に「数える」ができる環境は
恵まれていますね。

台風一過の足元が悪い中、参加いただいた皆様
ありがとうございました。
また園庭開放や運動会にも
遊びに来てください！

帰りの会が始まる時に年少さんが、
輪つなぎの制作を始めたいと教えてくれました。
他の子どもたちはすでに帰りの準備を始めて
椅子に座り始めています。

先生としては二つの選択肢が
ありました。

１．帰りの会の時間になっており、時間にそって
皆と同じ行動ができるように、制作活動はあきらめてもらい
会に参加する準備を始めてもらう。

２．その子が自分でやりたいと伝えてきてくれたことが、
帰りの会に参加することよりも、
この活動で得られる達成感や満足感で心を満たせるなら、
帰りの会よりも制作活動を勧める。

どちらも間違えではない思っています。
その子の今の状態を鑑みて、その場の判断で
先生たちは考えます。選択したほうが
間違っていたということも
あるでしょう。
今その子にとって大切なのはどちらなのか？
ということを常に考えて先生たちは保育してます。

ちなみに、写真の女の子はとてもいい表情で
終わり際の帰りの会に参加して
帰っていきました。

「ねえねえ、あれとって！ちがうあれだよ！
そこの、それ！ちがう！！」
こんな会話が大人の中でも時々聞かれます。
相手にすぐに理解してもらいたければ
具体的に分かりやすく正確な言葉で
伝えられるといいですね。

語彙を豊かにする遊びは、幼稚園では
「ロジックあそび」という活動ができるようになってます。
図形を一つきめて、これを説明する
カード三枚を選んでいきます。

これ（黄の小さい四角の図形）は、
「きいろい」、「ちいさい」、「しかくです」
と表現していきます。
図形を説明するパーターンもあれば
説明を聞いて図形を持ってくるパターンも
あります。

子どもたちと一緒にやっていると
とても楽しいです。

今日から二学期が始まりました。
「始業式」です。
まだまだ残暑が厳しく、外で遊ぶのも
大変ではありますが、子どもたちも
元気に登園してきてくれて
嬉しいです。
久しぶりに顔を合わす友達、
二学期からの新しい仲間の紹介も
あっり、こうした区切りを意識する
行事は気持ちの切り替えのためにも
大切です。

二学期は行事がたくあんあって
何かと忙しい日が続きますが
暑さに負けないように
がんばりましょう。

昨日今日と二日間に分けて
梨狩りに行ってきました。

今年は雨が少なく、味の濃い梨に育った
そうで、子どもたちも楽しみにしていました。
バスに分乗して向かった梨園はとても広く
見上げると数えきれないくらいの梨の実が
下がっていました。
梨を獲る前には、ちゃんと取り方の説明をして
いただき子どもたちも熱心に聞いていました。

そしていざ自分で梨を獲ることになると
あまりの梨の大きさに驚く子どもたち。
卵と同じ、落としたりぶつけたりすると
割れてしまうので慎重に運んでいました。

一年かけて大切に育てた梨を皆のためにとっておいてくれた
梨園の皆さんにお礼を伝えて
幼稚園に戻ってきました。
天気に恵まれてよかったです。

園庭のシンボルとなっている丸太小屋。
8年前に新築しましたが、たくさん遊んでくれたことと
雨風にさらされているので、腐食が進み新しく建て直しました。
毎年の同窓会でも子どもたちが
懐かしさを感じてくれるように
デザインは変えずに長く使えるように
細かいところを改良してもらった丸太小屋です。
早速に子どもたちは駆け上がりヒノキの香りを感じてくれていました。
「温泉のにおい！」、「サウナのにおい」と喜んでくれています。

夏の自由登園がきょうから始まりました。
一学期に比べてさらに暑い日が続いていますが
子どもたちは元気ですね。
しかし子どもたちも週末の疲れから
体調を崩す人もいますので、十分に休憩と
食事をとって登園してください。

幼稚園の掲示板は夏らしいひまわり仕様になっています。
毎年設置するテントにも、今年は日除けのシートを張り、
その中で水遊びをしています。

楽しい時間も終わり、帰りの集まりです。
お楽しみ保育での自己発表を
しましたが、さすが年長さん。
自分の意見をしっかりと
みんなの前で言えました。

これで1学期終了です。
自由登園や預かり保育もありますが、
体調を崩したり、事故に合わないように
気を付けてお過ごしください。

夕食の後は恒例のキャンプファイヤー。
キャンプブームですが、こんな
キャンプファイヤーをする機会は
ほとんどないと思いますので、貴重な
時間だったと思います。
火を囲んで歌を歌ったりゲームをしました。

夕食は森のレストランでカレーライスを
食べました。
バイキング方式でカレーを受け取った後は
いただきます！
おかわりもして、食器の片付け
はみがきまでしたら、
次はキャンプファイヤーの準備です。

まずはコーナー活動の始まり。
・木工活動　かまぼこ板の船づくり
・手芸活動　フェルトの生地で裁縫し財布作り
・紙工作活動　風でくるくるまわるロケットづくり
・制作コーナー　牛乳パックでつくるブーメラン
・実験コーナー　顕微鏡の観察、静電気実験
　　　　　　　　　空気砲の実験
などなど

子どもたちは飽きることなく
ずっと楽しみました。
船を作った子どもは「お家のお風呂で浮かぶかな？」と
今から楽しみにしています。

こんばんは！の挨拶で始まる
年長お楽しみ保育です。

お家の人と別れて
園庭に集まった年長さん達は
いつもと違う雰囲気に緊張気味。

これから色々なプログラムが待っていますが
楽しんでもらえれば良いですね。

今日で一学期もおしまい。
4月に入園したお友達もすっかり
森の幼稚園の仲間になりました。
年長に進級したお友達も、先輩としての
お仕事のお手本を見せてくれたり
年下のお友達と手をつないで
くれたりと大活躍でした。

今学期もご家庭の皆様には、ご理解ご協力を
たくさんいただき感謝しております。

これから本当に暑い季節が続きますが
身体に気を付けてお過ごしください。
二学期になったら、夏の思い出をぜひ
教えて下さい。

朝の園庭掃除のときに先生が
スコップについている「砂鉄」を発見しました。
放射線状に集まってくっついている砂鉄は
まるでハリネズミのようで、
大人の方が興味深く見てしまいます。

こういった何気ない現象や事象を
そうなんだ～で終わらせるのではなく
子どもたちと共感したいと思う気持ちが
保育でも大切だと思っています。

学期末恒例の「おおそうじ」です。
自分のロッカーの荷物を全部出しての
雑巾がけ、靴箱の中を小さいほうきで
砂を掃き出します。
きれいなロッカーと下駄箱で
新年度を迎えられるように心と環境の準備です。
年少さんは初めての大掃除ですが、
年上のお友だちの様子を見て、
真似してくれています。
「きれいになった」という結果よりも
「掃除をした」という行為で得られる
気持ちを大切にしています。

今週はとても暑かった…（来週も暑いですが）
そんな時に、今週の図工は
アイスクリーム作りでした。
コーンは画用紙、クリームは色紙を丸めて
トッピングも型抜きの紙を使いました。
作った子どもたちはみんなアイス片手に
廊下を歩いているので、幼稚園の中は
お祭りのようでした。

年少さんがハサミを使って
紙を切っています。
ハサミなんて危ない！と思われる方も
いるかと思いますが、最初に正しい使い方を
伝えると子どもたちは上手に使ってくれます。
使い方の他に、持ち運ぶ方、受け渡し方も
伝えます。
身の回りにある「道具」には
すべてに目的があって、ただし使い方が
あることを毎日の保育で伝えています。

今日は七夕です。
七夕の意味は絵本やお話しから
子どもたちに伝えて、6月から作りためていた
飾りを笹の葉に飾っていきます。

いろいろと飾り付けはあるのですが、
一番簡単で作りがいのある「すいか」が
人気です。
ほかにも「ちょうちん」は少し難しくて
年長さんが好んで作ります。
輪飾りや星飾り、鎖飾りなど
今年の七夕飾りもにぎやかになりました。

短冊に願いを書く子どももいて
「○○ができるように」、「○○になれるように」
と見ていても楽しい七夕飾りでした。

子どもたちに人気の「色水実験」です。
瓶に入っている色水を
スポイトで吸い取り、試験管に
流し込みます。他の色の色水も
試験管に流し込むとどんな色になるのか
目の前で混ざっていく様子が分かり
とても興味深いです。

スポイトの使い方、試験管の扱い、
水がこぼれてしまった時の片付け方、
次の人への準備など色水の他にも
色々な活動が入っている色水実験です。

普段は自分の活動は自分で選ぶ、決めるの
自由保育ですが、週に一日だけ
学年ごとに集まって「指示の通りに動く」時間を
設けています。それが「学年別の集まり」です。
いわゆる「一斉保育」の時間ですが、この時間を
設けることで、自由保育の時間とは違う子どもの
姿が見えてきます。
「選ぶ」、「決める」が苦手で普段は
活動の広がりが見られない子どもでも
この時間になると生き生きして
どんどん指示をこなしていく、反対に
指示が出るまで待てない、自分で先を読んで
しまい自分のペースで進めてしまうなど
普段の生活では見えてこない場面があります。
自由保育も一斉保育も子どもたちにとっては
どちらも大切なものと考えています。

園庭のブランコの付近に、モグラ塚が
沢山作られていました。
隣の畑から来たのか、ミミズがたくさんいるので
モグラが稀に地上に飛び出していることがありますが
子どもたちにとっては、とても興味を引く
光景です。
「もぐらがいたよ！」と園庭から帰ってきた子どもたちが
皆教えてくれました。

子どもたちが、三つ編みの活動をしているなかで
黄色と黒の紙を組み合わせると
ピカチュウの柄になることを発見。
そこから発展していって、今はカチュウシャを
つくることが流行っています。
幼稚園には今、ピカチュウがいっぱいいます。

園庭の片隅にイチョウの木があるのですが、
雨上がりには葉っぱの上にきれいに雨粒が
たまっています。
よく見ると丸くなっていて、レンズのように
キラキラしています。葉っぱを揺らすと
コロコロ落ちていく雨粒に
子どもたちも興味津々。
他の木の葉っぱはどうかな？と
興味の広がりを感じました。

毎日がお弁当の幼稚園では、
毎日のように食べこぼしがおこります。

考え方として、食べこぼさないように
食べることも大切ですが、それよりも
「食べこぼしたらどうするのか」ということに
指導の重点を置いています。

失敗しないようにというよりも、失敗は大人にも
ある、失敗した後どうすればいいのかを
伝えています。

写真は、食べこぼしたものを紙に包んで
拾うこどもです。

送迎バスに園児が取り残された事件から
全国の幼稚園バスには、取り残し防止装置の
設置義務がなされました。
善行森の幼稚園のバス3台にも早速に
取り付けられましたが、これに頼ることなく
以前と同様に先生と運転手さんの
ダブルチェックで点検していきます。

今日は施設見学会を行いました。
たくさんの来園ありがとうございました。
普段は入ることができない保育室で
様々な教具に触れることで、幼稚園生活が
イメージできたでしょうか。
また園庭開放もありますので、
遊びに来てください。

三月に卒園した子ども達から卒園記念品で
いただいた「着衣枠」、子ども達が使いやすいように
運転手さんが立てておけるように棚を作って
くれて、保育室で紹介しました。

いままで、子ども達の視線より高いところに
置いてあったので、子ども達が良く見える場所に
置けるように工夫してあります。

子ども達の視界に入るようになると
どれどれと早速に取りかかっていました。
大切に使わせていただきます。

子ども達がいつも使っているじゅうたんは
時々掃除をしておかないと、埃がたまって
しまいます。
そこで、クリーナーで埃を取るお仕事を
子ども達に紹介しました。

絨毯をなぞるだけで、見る見るとれる
埃に子ども達も驚きの表情です。
もっときれいにする！と
大人気のお仕事です。

子ども達が大好きな数のお仕事です。
じゅうたんを広げて、数字のカードを引いて
同じ分だけクルミを取っていきます。
記号と実物の一致です。
カードには０のカードもあって、これを引くと
クルミは取れません。
そんなところもこのお仕事の楽しいところです。

朝は雨が降っていましたが、お昼前には
雨も上がり外遊びができました。
気温も上がってきた頃に隣の畑から
湯気がたくさん上がっているのを発見！
「温泉だ！」「マグマだ！」「火事だ！」と
子ども達は興味津々。
森の幼稚園温泉かな？というと
子どもたちからは「イェーイ！」と歓喜の声。

何で湯気が上がるのかは「不思議だね」
「なんでだろうね」と想像を膨らませたまま
終わりましたが、ちょっとした自然現象にも
興味を持ってもらえました。

毎週金曜日は図工の部屋が開催されます。
今日は保育室では広げられない
大きな画用紙にクレヨンと絵の具で
絵の具が弾くことを経験しています。
まずクレヨンで柄を描いて、そこにサラサラの
絵の具を塗っていきます。
するとあら不思議！クレヨンの部分には
絵の具の色が付きません。
はみ出さないで上手に塗れた！と
大満足でした。

子ども達がいつも遊んでいる砂場のうえに
「びわ」の実がたわわに実っています。
体操の時には、先生から「琵琶という楽器に
似ているから枇杷」、「長崎県が発祥の地で
そこから種が鳥などに運ばれて全国に広がった」など
豆知識も紹介されました。
身近なところに自然の恵みを感じられるのは
いいことですね。

今年度最初の避難訓練を行いました。
今回、新しく入園した子どもたちが
たくさん参加しましたが、皆落ち着いて
集合出来ました。今回は火事があったと
いう想定で行いましたが、先生たちは
毎回本当に火事があったテンションで
訓練するので、子ども達も本気です。
経験のある子どもは、火事と分かると
姿勢を低くしてハンカチで口を押えて
避難してきます。
日ごろの訓練の成果ですね。

毎週金曜日は図工の部屋が
開催されます。
今日は何を作るのかな？
毎週金曜日を楽しみにしている
子どもがとても多いです。
自分でやりたいなと思ったら行くお部屋なので
毎回行く人もいれば、行かない人もいます。

今日は「カタカタ動く動物」を作りました。
カップに装飾をして、うらに輪ゴムと
ペットボトルのキャップが仕込まれていて
ゴムを回してから床に置くと
カタカタカタっと動き回ります。
子ども達はその様子に大満足でした。

天気の良い園庭で人気の砂場あそびです。
ちょうど木陰になって日差しもさえぎられるので
とても気持ちい場所です。
この時期は真上にある枇杷の木に
大きな実がなっていて迫力満点。
甘い香りが漂っています。

ここでもおもちゃの取り合いや
片付けの問題が毎日繰り広げられます。
自宅では多くても兄弟の人数ですが
ここではそれと比べ物にならない
「社会」となっています。
当然ルールがあり、公共ものであるので
片付けは次の活動の準備であり
次に使う人へのマナーです。
家庭では経験できない社会が
幼稚園の集団生活です。

数字に興味がある子どもに
十進法の紹介をしています。
数字とカードと同じ数のビーズを
並べて、こっちも１０、こっちも１０...と
具体物と記号の一致を楽しんでいます。
1000までいくと子ども達も感激するようで
「１０００って大きいんだね！」と
感心してくれています。

年少さん同士で、はさみの活動をしています。
年少さんでハサミなんて危ない！と
思われるかもしれませんが、
本来の目的である「紙を切る」ことや
運び方を伝えると子ども達は本当に上手に使います。

なによりも、本物のハサミで切る
「感触」が子ども達の発達に
とても寄与します。

こうしてならんで活動している姿は
本当に微笑ましいですね。

今日は歓迎会です。
4月に新しく仲間入りしたお友だちを
歓迎する会です。
保育室でそれぞれ作ってもらった
首飾りを「おめでとう」、「がんばってね」と
声をかけてもらいながらプレゼントして
もらいました。なんだか嬉しい気持ちになれた
ようでとても微笑ましかったです。
ホールに移動する姿を見ていて、
手を引いてくれている
子ども達も昨年、一昨年はこんな
感じだったなと懐かしい気持ちです。
幼稚園全員の成長が感じられる
歓迎会でした。

朝の体操の時間です。
元気に泳いでいるこいのぼりの下で
全員が集まって整列し、体操をしています。
年少さんが慣れてきたら、近くの広場に
マラソンにもでかけます。
この整列する＝並ぶことは、
子ども達に「自分で並ぶ」ことを
意識してもらっています。
子ども達には旗が立ったら並ぶんだよと
伝えているので、自分たちが並ぶ旗を見つけると
自然に整列を始めてくれます。
子どもがいつの間にか並ばされていたとならないように。
もちろん、まだ遊びたい！並びたくない！という子どももいます。
体操が終わったら必ずまた遊べる、
整列した時に隣の人が心配するなど
声をかけていますが、いつか並べるように
その子に合った声掛けをしています。

一日保育になりお弁当が始まっています。
幼稚園では、その日のお弁当前の準備と片付け、
帰りの集まりで出席カードを返す役割の
「お当番」を子ども達で順番に勤めています。

この日を楽しみにしている人、役割を果たすために
他のお友だちと外遊びの時間が少なくなるので
嫌だなと思う人様々ですが、こんなところから
「与えられた役割を果たす」意識を感じてもらっています。

お家での役割もあるかと思いますが、
社会の一員として生きていくための
大切なことだと思っています。

こいのぼりが園庭に揚がると
保育室ではこいのぼり制作が始まります。
こいの模様や目玉の向きは
作った子どもそれぞれで
個性が出ます。
尻尾を口に見立て作る人もいます。

「屋根より高いこいのぼーりー」と鼻歌交じりに
歌いながら季節の制作を楽しんでいます。
何匹でも作っていいんだよ！と
伝えると、3個４個と好きなだけ作って
持って帰る人もいます。
満足するとはこのことなんだなと保育の中で感じています。

五月五日は子どもの日です。
幼稚園では毎年この時期に園庭に
大きなこいのぼりを飾ります。
風が程よく吹いている日には
本当に泳いでいるようで、園庭から
見るのも、保育室から見るのもなかなかの
迫力です。
鯉が滝を上るくらい子ども達が元気に育ちますように
という意味や由来を伝えていくのも
この時期だからできることですね。

新入園児さんたちも全員揃って
保育室もにぎやかになっています。
進級した子どもたちも仲間が増えて、
お手伝いにやる気一杯です。
そんな新しいお友だちに歓迎会の日に贈る
プレゼントづくりが始まっています。
芋虫の柄の首飾りですが、誰に贈るのか
子ども達自身が決めて心を込めて作っています。

今週からこいのぼりを揚げています。
二階の保育室からは、目の前に
大きな鯉が覗き込んでいるようで
迫力ある様子が分かります。
園庭では八重桜とのコラボレーションが
見事で「美しい」です。この美しさを子ども達に
伝えていきたいです。
子ども達にもこいのぼりの意味を伝えて
お部屋での制作活動につなげています。

新年度の恒例風景となっています
新しお友だちを迎えるお部屋の様子です。

進級した子ども達に、明日から新しいお友達
がやって来ます。お手伝いをお願いしますね
と伝えると、「私やりたい！」「俺も手伝う！」と
やる気一杯です。
そして、迎えた朝はいつもと表情が違い
切りっとした顔つきで、新しいお友達の
手を引いて保育室に入ってきてくれました。

子どもの成長がとてもよく分かります。
昨年の今頃は「やって！」「手伝って！」の
連続だった子どもが今では目の前で
手伝いをしている姿に感動を覚えます。

先生たちも毎日必死で関わっていますが
子ども達の助けは本当にありがたいです。

昨日は小学校の入学式が行われた
がっこうが多かったようです。
あらためまして入学おめでとうございます。
3月に森の幼稚園を卒園した子ども達が
新しい環境で緊張している姿が
目に浮かびます。
また幼稚園に遊びに来て、色々な話を聞かせて
下さいね。

早速ですが卒園記念品でいただいた
砂場のシートが届きましたので
使わせていただいています。
ありがとうございました。

始業式でした。
新しい年度が始まり、子ども達も自信に溢れた表情で
登園してくれています。
「進級」という言葉と、新しい色のバッジ、
少し高い場所になったロッカーや下駄箱の場所が
子どもたちの心の成長の糧となっていることが
感じられます。私たちもたくさん子どもたちを励まし
成長を手助けしていきますので
よろしくおねがいします。

早速にじゅうたんを広げて活動を始めるこどもたちを
見ていると成長を感じます。

昨日は一日入園では新しいお友だちがたくさん
来園してくれて賑やかな一日でした。あいにくの雨で
この景色は楽しめませんでしたが、
今日は雨で散らずに残った桜の景色が
とても美しい！
預かり保育の子どもたちも
「きれい！」、「雪みたい！」と、このきれいな景色に
刺激を受けてくれています。
子ども達には、この時期にたくさんきれいな
景色を見て心を豊かにしてもらいたいです。

今日で３学期もおしまいです。
そして待っていた進級の証、新しい
バッチがもらえる日です。

お部屋で進級おめでとう！と先生から
声をかけてもらいながら着けた
胸のバッジはとてもピカピカです。

「今日から黄色バッジだからちゃんとする！（？）」
との意気込みも多方面から聞こえてきて
来年度が楽しみです。

ご家庭のみなさまにも、温かく見守っていただき
今年度を終えることができました。
来年度はすぐにやって来ますが、
職員一同、今日からしっかり準備をして
子ども達を迎えられるようにします。
ありがとうございました。

昨日の卒園式で年長さんが
いなくなった保育室は、いつもに比べて
とても静かです。
なにかソワソワしてしまう感じですが
子ども達は改めて「年長さん卒園しちゃったんだ～」と
実感しているようです。
それでもいつもと変わらずお仕事に向かい合っている
子ども達です。

今日は卒園式。
昨日は年下のお友だちとのお別れでしたが
今日は一緒に過ごしたお友だち、先生、幼稚園と
お別れです。
しかし、4月からは小学生という期待に
胸を膨らませた子ども達は、昨日よりも
輝いていてとても立派に見えます。
選ぶ、決める、話し合うの毎日だった
幼稚園の生活。これだけたくさん自分の
事ができるようになった皆なら
学校に行っても大丈夫。自信をもって
卒園してください。
お家の方々にも沢山のご理解・ご協力を
いただき大変感謝しています。
ご卒園おめでとうございます。